Estudantes de Rio das Ostras participam da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas neste sábado (17)Foto: Divulgação
Publicado 16/10/2026 11:26
Os estudantes de Rio das Ostras que avançaram na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) têm um novo desafio neste sábado (17). A segunda fase da competição começa às 14h10 e será aplicada em dois polos oficiais do município. Além de medalhas e menções honrosas, os participantes podem conquistar oportunidades de iniciação científica.
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Provas serão aplicadas em duas escolas
Os finalistas devem comparecer ao Colégio Municipal Profª América Abdalla, no bairro Nova Esperança, ou à Escola Municipal Senhorinha de Oliveira Gomes, conhecida como Tia Lola, no Village.
A organização orienta os estudantes a confirmar com antecedência o local exato indicado para sua participação. A recomendação também é chegar antes do horário previsto para evitar imprevistos e garantir a realização da prova com tranquilidade.
Atenção ao polo de aplicação é fundamental, já que a etapa será distribuída entre as duas unidades escolares. Os candidatos devem verificar a inscrição antes de sair de casa e se organizar para chegar ao local correto.
Medalhas podem abrir portas para a iniciação científica
A segunda fase representa mais um passo para os alunos que se destacaram na etapa anterior. O desempenho na olimpíada pode render menções honrosas e medalhas de ouro, prata e bronze, como reconhecimento pelo esforço e pela dedicação à matemática.
Os estudantes medalhistas também podem conquistar o direito de participar do Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC), que oferece bolsas de fomento concedidas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
A iniciativa aproxima jovens talentos do universo da pesquisa e contribui para o desenvolvimento acadêmico e científico dos participantes. Para os finalistas de Rio das Ostras, a prova deste sábado representa, portanto, uma oportunidade de reconhecimento e de acesso a novas experiências de aprendizagem.
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