Os vídeos estão disponíveis no canal YouTube do Labcom, recentemente disponibilizado à ComunidadeDivulgação / IFRJ Belford Roxo
Belford Roxo - Estudantes do Campus Belford Roxo, do Instituto Federal de Educação do Rio de Janeiro (IFRJ), produziram vídeos que retratam a instituição e a cidade, com olhares críticos e sensíveis sobre o território. A produção faz parte de um projeto do Laboratório de Comunicação (Labcom), coliderado pelos professores Frederico Carvalho e Cassiano Santos.
Os vídeos estão disponíveis no canal YouTube do Labcom https://www.youtube.com/@labcomifrj, recentemente disponibilizado à Comunidade e abordam os temas:
“Construindo Futuros” – relatos de alunos do curso técnico em Administração sobre a importância do IFRJ em suas vidas;
Os vídeos estão disponíveis no canal YouTube do Labcom https://www.youtube.com/@labcomifrj, recentemente disponibilizado à Comunidade e abordam os temas:
“Construindo Futuros” – relatos de alunos do curso técnico em Administração sobre a importância do IFRJ em suas vidas;
“História do Campus de Belford Roxo” – memória institucional com imagens e depoimentos.
“Bem-vindos a Belford Roxo” –uma bem humorada paródia sobre o que fazer em Belford Roxo;
“Além do Velho Brejo” – reflexão poética sobre o território e suas transformações.
Para o professor Frederico, o projeto é importante para desenvolver competências profissionais. “Penso que estudantes têm a oportunidade de aprender mais e de forma mais crítica desenvolvendo narrativas visuais. Aprendem a trabalhar em grupo, planejar e lidar com situações adversas. Isso é muito relevante para a formação. Além disso, este é um experimento com erros e improvisos, o que torna as produções singulares por não serem obras super acabadas”.
Já Cassiano, destaca sua originalidade e impacto: “Na proposta do Laboratório, alunos e alunas podem aprender mais sobre comunicação e vivenciar ambientes provocativos, desenvolvendo de forma contundente sua comunicação e aprendendo a lidar, a partir de desafios práticos, com dilemas do cotidiano.”
Essa produção, na avaliação dos docentes, reforça o compromisso do IFRJ com uma educação integrada à realidade local, incentivando os estudantes a se reconhecerem como sujeitos ativos em suas comunidades. Atualmente, a segunda edição do projeto está em curso e tem como tema central “nossas histórias”. Nesta edição, as estudantes estão produzindo audiovisuais que mergulham nas histórias de colegas de turmas anteriores.
Para o professor Frederico, o projeto é importante para desenvolver competências profissionais. “Penso que estudantes têm a oportunidade de aprender mais e de forma mais crítica desenvolvendo narrativas visuais. Aprendem a trabalhar em grupo, planejar e lidar com situações adversas. Isso é muito relevante para a formação. Além disso, este é um experimento com erros e improvisos, o que torna as produções singulares por não serem obras super acabadas”.
Já Cassiano, destaca sua originalidade e impacto: “Na proposta do Laboratório, alunos e alunas podem aprender mais sobre comunicação e vivenciar ambientes provocativos, desenvolvendo de forma contundente sua comunicação e aprendendo a lidar, a partir de desafios práticos, com dilemas do cotidiano.”
Essa produção, na avaliação dos docentes, reforça o compromisso do IFRJ com uma educação integrada à realidade local, incentivando os estudantes a se reconhecerem como sujeitos ativos em suas comunidades. Atualmente, a segunda edição do projeto está em curso e tem como tema central “nossas histórias”. Nesta edição, as estudantes estão produzindo audiovisuais que mergulham nas histórias de colegas de turmas anteriores.
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